📚 مكتبة الموارد التربوية

الموارد التربوية

وثائق وزارية، مقالات علمية، أدلة تطبيقية ومراجع بحثية حول الدعم المكثف، التعليم الصريح وبرنامج مؤسسات الريادة بالمغرب

📄 وثائق وزارية
🔬 مراجع علمية
🛠️ أدلة تطبيقية

📋 الوثائق والمذكرات الرسمية

📄
رسمي أكتوبر 2025

المراسلة الوزارية عدد 2125/25 — الدعم الممتد بمؤسسات الريادة

وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة — المغرب

تحدد هذه المراسلة إطار أجرأة برنامج الدعم الممتد بمؤسسات الريادة في سلك التعليم الابتدائي، وتشمل آليات التنفيذ وهيكل السنة الدراسية وأدوار الأطراف المختلفة.

🏫
رسمي 2022 — 2026

خارطة الطريق 2022–2026 — مؤسسات الريادة

وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة — المغرب

الإطار الاستراتيجي الوطني الذي يتضمن هدفَي مضاعفة التمكن من التعلمات الأساس وتقليص الهدر المدرسي بثلث في مرحلة التعليم الابتدائي.

📊
رسمي شتنبر 2026

روائز الموضعة — المستويات 1 إلى 6 (2026–2027)

المديرية الوطنية، وزارة التربية الوطنية — المغرب

روائز الموضعة الفردية لشتنبر 2026 للمستويات الستة من التعليم الابتدائي، تشمل مواد العربية والرياضيات والفرنسية، يُمرَّر شفهيًا ويُصحَّح في جلسة واحدة.

🔄 المنهجيات التربوية

📈
منهجية Pratham

التدريس وفق المستوى — TaRL (Teaching at the Right Level)

مؤسسة Pratham — الهند

منهجية مُثبتة علميًا تقوم على تشخيص المستوى الفعلي للمتعلم أولًا، ثم التعليم وفق هذا المستوى بدلًا من مستواه الدراسي الرسمي. طُبِّقت في أكثر من 15 دولة.

📖
منهجية التعليم الصريح

Explicit Direct Instruction (EDI) — نموذج التعليم الصريح المباشر

John Hollingsworth & Silvia Ybarra — DataWORKS

نموذج تعليمي بنيوي يضمن أن جميع المتعلمين — لا النخبة فقط — يفهمون الدرس. مبني على تسلسل نمذجة → ممارسة موجهة → ممارسة مستقلة مع تحقق مستمر.

⚡
منهجية التمييز

التعلم المتمايز — Differentiated Instruction

Carol Ann Tomlinson — University of Virginia

مقاربة تُكيّف المحتوى والعملية والإنتاج حسب احتياجات المتعلمين وجاهزيتهم واهتماماتهم. تكمّل الدعم المكثف بتصميم أنشطة تناسب مستويات متعددة.

🔬 المراجع العلمية والأبحاث

🔬
بحث علمي 2012

مبادئ التعليم الصريح — Rosenshine's Principles of Instruction

Barak Rosenshine — American Educator, Spring 2012

10 مبادئ للتعليم الفعال مستمدة من تحليل مئات الأبحاث. تشمل: البداية بمراجعة قوية، خطوات صغيرة، نمذجة، أسئلة كثيفة، تدريب موزع. من أكثر المراجع تأثيرًا في التعليم.

📊
بحث علمي 2009

التعلم المرئي — Visible Learning

John Hattie — Routledge, 2009

تحليل ميتا لأكثر من 800 دراسة (15 مليون طالب) لتحديد أكثر العوامل تأثيرًا في التحصيل. أبرز النتائج: التغذية الراجعة (0.73)، الممارسة الموجهة، وأثر المعلم المؤمن بنمو متعلميه.

🧠
علوم الأعصاب 2018

علوم الأعصاب والتعلم — Apprendre! Les talents du cerveau

Stanislas Dehaene — Odile Jacob, 2018

كيف يتعلم الدماغ البشري؟ يحدد Dehaene أربعة ركائز للتعلم: الانتباه، الانخراط النشط، التغذية الراجعة، والتعزيز. نتائج مباشرة التطبيق في تصميم حصص الدعم.

📑
بحث علمي Education Endowment Foundation

Teaching and Learning Toolkit — EEF

Education Endowment Foundation — بريطانيا (محيَّن باستمرار)

قاعدة بيانات علمية لتأثير أكثر من 50 استراتيجية تعليمية على التحصيل مقيسًا بالأشهر. التغذية الراجعة (+8 أشهر)، التعليم الصريح (+6 أشهر)، المجموعات الصغيرة (+5 أشهر).

📖 الأدلة التطبيقية والنماذج

📝

نموذج جذاذة الدعم المكثف

جذاذة حصة دعم 45 دقيقة مع تفصيل كل مرحلة

🛠️ استخدام المولد
👥

دليل تنظيم أفواج الدعم

المعايير، الحجم المثالي للفوج، وكيفية إعادة التنظيم بعد التقييم

🛠️ أداة الأفواج
📊

دليل قراءة نتائج رائز الموضعة

كيف تفسر النتائج وتوزع المتعلمين على المسارات الثلاثة

🛠️ أداة الرائز
🔍

شبكة ملاحظة التعليم الصريح

11 مؤشرًا لملاحظة الحصة والتحليل الذاتي

🛠️ الشبكة التفاعلية
📅

نموذج خطة الدعم الممتد

نموذج خطة الدعم الفردية القابلة للطباعة والتعديل

📄 فضاء الدعم الممتد
🎯

بنك الأنشطة المتدرجة

أنشطة مصنفة حسب المادة والمستوى ونوع الصعوبة

🛠️ بنك الأنشطة

مواقع المرجعية

🇲🇦
men.gov.ma

وزارة التربية الوطنية المغربية

📈
pratham.org/TaRL

Teaching at the Right Level

🔬
EEF — Teaching Toolkit

Education Endowment Foundation

🌍
IBE — UNESCO

Bureau international d'éducation